Quelle portée ont aujourd’hui, dans un monde où les dynamiques transnationales s’accélèrent, les approches en terme d’« aires culturelles », fondées sur la connaissance approfondie d’un pays ou d’une macro-région ? La notion même d’aires culturelles (ou, pour utiliser un terme plus neutre, d’aires régionales) doit-elle encore être défendue ? Si oui, de quelle façon alors que se multiplient les espaces d’interculturalité ? Comment doit s’opérer l’articulation entre les aires culturelles et les disciplines académiques ? Comment structurer la recherche dans le domaine des aires ? Quelle offre d’enseignement faut-il élaborer pour continuer à former des chercheurs mais également des jeunes qui rejoindront le monde de l'entreprise ou des ONG en Chine, en Afrique ou ailleurs ?
Telles sont les grandes questions abordées dans ce dossier qui prolonge le colloque international de novembre 2014 sur les aires culturelles dont le CERI était partenaire.