Mixité ou ségrégation : quelle école bénéficie le plus aux élèves ?
Nina Guyon
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The Effect of Tracking Students by Ability into Different Schools: A Natural Experiment
Nina Guyon
,
Eric Maurin
,
Sandra Mcnally
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Etude des effets de la rénovation urbaine sur l’évolution du bâti et du peuplement dans les quartiers ciblés entre 2004 et 2013
Nina Guyon
[Rapport de recherche] Laboratoire interdisciplinaire d'évaluation des politiques publiques; National University of Singapore. 2016, pp.131
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Comment lutter contre la violence et le harcèlement à l’école et au collège ?
Yann Algan
,
Nina Guyon
,
Elise Huillery
[Rapport de recherche] Laboratoire interdisciplinaire d'évaluation des politiques publiques. 2015, pp.200
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Quels effets de la rénovation urbaine sur les quartiers ciblés ?
Nina Guyon
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Choix d’orientation et origine sociale : mesurer et comprendre l’autocensure scolaire
Elise Huillery
,
Nina Guyon
[Rapport de recherche] Sciences Po - Institut d'études politiques de Paris; Laboratory for Interdisciplinary Evaluation of Public Policies. 2014, pp.108
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Comment lutter contre la violence et le harcèlement à l'école et au collège ?
Yann Algan
,
Nina Guyon
,
Elise Huillery
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Track choice and socio-economic origin: measuring and explaining academic inhibition
Nina Guyon
,
Elise Huillery
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Biased Aspirations and Social Inequality at School: Evidence from French Teenagers
Nina Guyon
,
Elise Huillery
2016
Preprints, Working Papers, ...
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