Confiance, coopération et autonomie : pour une école du XXIe siècle - Sciences Po Access content directly
Reports (Technical Expertise Report) Year : 2018

Confiance, coopération et autonomie : pour une école du XXIe siècle

Abstract

Si les résultats scolaires des jeunes Français se situent dans la moyenne de l’OCDE, la France se singularise par un fort clivage entre, d’un côté, une élite qui excelle et, de l’autre, des élèves qui cumulent les difficultés, avec un fort déterminisme social. Par ailleurs, chaque année, 100 000 jeunes quittent le système scolaire sans diplôme.L’effort budgétaire de la France en faveur de l’éducation... (Premières lignes)
Fichier principal
Vignette du fichier
cae-note048.pdf (299.33 Ko) Télécharger le fichier
Origin : Files produced by the author(s)
Loading...

Dates and versions

hal-02446796 , version 1 (21-01-2020)

Licence

Attribution - NonCommercial - NoDerivatives

Identifiers

Cite

Yann Algan, Élise Huillery, Corinne Prost. Confiance, coopération et autonomie : pour une école du XXIe siècle. Conseil d'analyse économique. 2018, pp.1-12. ⟨hal-02446796⟩
159 View
243 Download

Altmetric

Share

Gmail Facebook X LinkedIn More