La carte scolaire et celle des inégalités socio-territoriales - Sciences Po Access content directly
Journal Articles Après-demain : journal mensuel de documentation politique Year : 2012

La carte scolaire et celle des inégalités socio-territoriales

Abstract

La carte scolaire a été conçue dans une optique de gestion bureaucratique de l’offre et de la demande dans l’enseignement public. Or, si ce principe est en forte adéquation avec l’objectif d’homogénéiser l’offre scolaire sur l’ensemble du territoire, il est beaucoup moins adapté à celui de contribuer au brassage des élèves, qui suppose de tenir compte de la variété des configurations locales.
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Dates and versions

hal-01521304 , version 1 (11-05-2017)
hal-01521304 , version 2 (24-10-2018)

Identifiers

Cite

Agnès van Zanten. La carte scolaire et celle des inégalités socio-territoriales. Après-demain : journal mensuel de documentation politique, 2012, 1 (21), pp.11 - 13. ⟨10.3917/apdem.021.0011⟩. ⟨hal-01521304v2⟩
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