Les  enquêtes  Génération  du  Céreq  montrent  de  manière  répétée  que  les  trajectoires  d’insertion  professionnelle des jeunes dépendent étroitement du niveau de diplôme que ceux‐ci ont acquis à l’issue de leurs études. Mais elles révèlent également que la situation des entrants sur le marché du travail  reflète  leur  origine  sociale :  d’une  part,  le  chômage  touche  plus  les  jeunes  issus  de  milieux  modestes ; d’autre part, pour ceux qui sont en emploi, leur situation dans la hiérarchie socioprofessionnelle est liée à la place qu’occupent leurs parents au sein de cette même hiérarchie. Comment le lien entre les trajectoires d’insertion des jeunes et leur origine sociale – dans ses deux dimensions, socio‐économique et culturelle – a‐t‐il évolué au cours des deux décennies qui séparent la  Génération  1992  de  la  Génération  2010 ?  Et  dans  quelle  mesure  ce  lien  se  constitue‐t‐il  via  le  niveau de diplôme atteint ? Les  travaux  sociologiques  récents  sur  la  mobilité  sociale  entre  générations  mettent  en  évidence  la  persistance du lien entre origine et position sociales, mais aussi certaines évolutions.