Aspiration à changer de métier, qualification des jeunes et qualification des emplois
Résumé
In diesem Artikel wird untersucht, wie sich der individuelle Wunsch nach einem Berufswechsel bei den am wenigsten qualifizierten Jugendlichen (die maximal das Abitur abgelegt haben) zu Beginn ihrer beruflichen Laufbahn entwickelt und inwieweit dieser Wunsch eine Rolle bei den beruflichen Veränderungen spielt. Auf der Grundlage der alle sieben Jahre vom Céreq (Zentrum für Studien und Forschung auf dem Gebiet der Qualifikationen) durchgeführten Umfrage „Generation 2010“ zeigt sich, dass dieser Wunsch bereits in den ersten Jahren des Berufslebens stark präsent ist, da er 40 % der Jugendlichen betrifft, dass er aber nur von denjenigen, die sowohl schulisch als auch beruflich über die besten Voraussetzungen verfügen, in die Tat umgesetzt wird. Bei Jugendlichen ohne Schulabschluss ist die Motivation, eine Weiterbildung anzustreben, geringer, und wenn sie eine Weiterbildung anstreben, dann gilt das nur für diejenigen, die bereits eine qualifizierte Anstellung haben. Anschließend wird die Umschulungsfähigkeit anhand der beiden Dimensionen Wahlfreiheit und Handlungsmacht erfasst. Schließlich gehen wir auf die Unterschiede bei den Umschulungsfähigkeiten sowie auf die Schwierigkeiten ein, mit welchen die Beschäftigten in gering qualifizierten Berufen zu kämpfen haben.
This article sheds light on the way in which the expression of an individual aspiration to change career emerges for the least qualified young people (with at most a baccalaureate) at the start of their career path, and to what extent this aspiration could play a role in actual career changes. Based on Céreq’s 7-year Generation 2010 survey, we show that, while aspirations are performative, this is only the case for the most highly endowed young people, both academically and professionally ; young people with no educational qualifications have a lower propensity to aspire, and when this is expressed, it is only realized for those already in skilled employment.
Este artículo arroja luz sobre la forma en que la expresión de una aspiración individual a cambiar de profesión emerge para los jóvenes menos calificados (con un bachillerato como máximo) al inicio de su carrera y la medida en que esta aspiración puede desempeñar un papel en los cambios reales de carrera. Utilizando la encuesta septenal Generación 2010 del Céreq, mostramos que esta aspiración es importante desde los primeros años de la vida activa, afectando al 40 % de estos jóvenes, pero que sólo se hace realidad para los jóvenes más preparados, tanto académica como profesionalmente. Los jóvenes sin títulos educativos tienen menos propensión a aspirar, y cuando lo hacen, solo se concreta para aquellas/os que ya tienen un empleo calificado.
Cet article éclaire la manière dont l’expression d’une aspiration individuelle à changer de métier émerge pour les jeunes les moins qualifié·es (ayant au plus un baccalauréat) en début de parcours et dans quelle mesure cette aspiration pourrait jouer un rôle sur les changements effectifs de métier. À partir de l’enquête Génération 2010 du Céreq à sept ans, on montre qu’elle est importante dès les premières années de vie active, puisqu’elle concerne 40 % de ces jeunes, mais qu’elle ne se transforme en réalisation effective que pour les jeunes les plus doté·es, à la fois scolairement et professionnellement. Les jeunes sans titres scolaires ont une moindre propension à aspirer, et lorsque celle-ci s’exprime, elle ne se réalise que pour celles et ceux déjà en emploi qualifié.